就像1953年的《尼安德特人》(The Neanderthal Man)一样,《校园里的怪物》(Monster on Campus)只是对杰基尔/海德(Jekyll/Hyde)故事的不加掩饰的复述,讲述了我们内心的穴居人,而不是我们内心的恶魔(几十年后,肯·罗素(Ken Russell)的迷幻小说《改变的状态》(Changed States)再次重温了这个概念)。再说一次,观看并不愉快"。"有史以来最好的电影。总的来说,尽管这部电影有它的缺陷,并且在后半部分确实失去了动力,但在大多数情况下,它会让你保持参与。最后,这会更现实。"信息以视觉上吸引人的方式布局,简洁且信息丰富。。当然,这比电影中所看到的任何东西都更能说明“评论家”;“审稿人”注意:“获得生活或寻求帮助。他拼命地在赫拉克利特式变化的世界中寻求平衡,而且,由于他几乎完全依靠身体上的满足和感官上的快乐——正如他的许多事务所表明的那样——他注定会失望。它不起作用。时间扭曲了,又一个小时。。在这里,他显然变坏了。然而,由于第三幕中有许多情节漏洞和有点笨拙的大揭秘交付,它并不伟大。
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